Le Grand Conseil vaudois a repris son débat hier sur le projet de loi sur la pédagogie spécialisée. Le texte vise à soutenir un système de formation intégratif et inclusif pour les enfants porteurs d'un handicap. Il avait été examiné en premier débat l'hiver dernier puis renvoyé en commission pour préciser certains aspects. Hier, les députés ont décidé que des mesures de pédagogie spécialisées pourraient s'ajouter à des mesures socio-éducatives destinées aux enfants difficiles. Le plénum a également accepté que les professionnels de l'enfance puissent solliciter une évaluation en cas de déni des parents.
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