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Le modèle d’école intégrative valaisan fait ses preuves, mais il doit être renforcé. C’est le constat d’un rapport du Centre suisse de pédagogie spécialisée, mandaté par le Département de l’économie et de la formation.
Selon cette étude, le Valais figure parmi les cantons qui intègrent le plus grand nombre d’élèves dans les structures ordinaires, malgré des moyens relativement modestes. Le système permet à la grande majorité des élèves de suivre leur scolarité dans leur école de proximité. Mais l’augmentation du nombre d’élèves concernés et des besoins de soutien met les ressources actuelles sous pression. Le rapport, adopté par le Conseil d’Etat, recommande donc d’adapter le financement, de rendre les mesures de soutien plus flexibles et de renforcer les compétences des professionnels de l’école. Un texte désormais transmis au Grand Conseil.
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